<正>在资源赋能、技术赋能、使命赋能的推动下,中小学教师教研形态持续转型发展,其中既有"量"的突变,更有"质"的飞跃。我们能够看到,教师教研在技术途径、组织形式、专业知能方面适时而变,呈现出多样性与创新性的特点。当前,以人工智能、大数据等为核心的新一代智能技术,让教研"数据驱动、智能点睛",为实现大规模、个性化的智能教研提供加持。
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