道德与法治思辨教学“三道之法”

作者：严卫林

来源：中学政治教学参考, 2023, (22): 6-7.

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道德与法治教学不能直接奉送结论、背诵观点、灌输道理。培养学生提高思辨能力、养成思辨习惯、形成思辨意识，是道德与法治教学的一项重要任务，是培育学生核心素养的要求。在道德与法治教学中，教师要积极探索思辨教学，营造思辨氛围，创设思辨条件，鼓励学生在多维度的思辨教学中明白道理、得出结论、提升素养。