中唐,伴随剧烈的社会变革,教育与政治、文化、礼制等场域的互动增强,士人的教育结构、教育理想、经史观念等与之前大不同,道统信仰与科举仕进同样重要且成为潜在的导向力量,影响士人新阶层的主体意识和政治品格,有助于形成养士与成圣并重的社会思潮。