核心素养培养要求下基于实验和多媒体支撑的“平抛运动”教学设计

作者：王小涛; 王雅娅; 张修文^*

来源：物理教学探讨, 2022, 40(06): 31-39.

• 多媒体
• 实验探究
• 核心素养
• 教学设计

文章以新课标司南版普通高中物理教科书必修第二册“抛体运动”中“平抛运动”的教学设计为例。首先，利用多媒体设计的动画来激发兴趣、引出问题并进行猜想；其次，基于问题解决调动学生的思维进行实验的设计和改进，并将多媒体与实验有机结合进行实验记录和研究，通过科学探究和科学思维总结平抛运动的规律和处理方法；最后，运用建构的物理观念解决实际问题等，以实现在具体的教学中培养学生物理学科核心素养的目的。