随着我国教育事业不断发展,越来越重视农村小学生的家庭教育情况。农村小学生由于家庭条件以及生长环境等因素,多数农村小学生父母外出打工,留在家里的多为留守老人,从而影响着小学生的学习观念以及思想,使学生逐渐适应不了时代发展的需求,家庭教育严重缺失。面对这一现象,农村小学教师应探寻出有效的教学方法,弥补小学生缺失的家庭教育,使学生可以健康快乐地成长。基于此,本文主要思索农村小学生家庭教育缺失的应对策略,为广大教育同仁提供参考。
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