“金融统计”课程混合式教学模式的探索与实践

作者：王华明; 潘文荣

来源：成才, 2023, (10): 120-122.

• 混合式教学模式
• 探索与实践
• 金融统计

结合江西财经大学经济统计专业的特色人才办学定位,“金融统计”课程混合式教学模式紧紧围绕专业人才培养目标的要求,把培养学生利用统计分析方法分析与解决现实金融问题的能力作为课程教学的重点,综合应用案例教学、翻转课堂等新型教学模式,大大提高学生的金融统计分析能力。

• 单位
  江西财经大学