有效推进小学语文古诗词教学的策略探究

作者：彭思敏

来源：考试周刊, 2019, (53): 52.

• 小学语文
• 古诗词教学
• 策略

素质教育是贯穿于各个学科教学的具体要求,小学语文教学不能再局限于评价学生对语文学科的掌握程度,还要关注语文熏陶下学生的个人成长与发展。提升古诗词教学重视程度,可以全面提升学生语文素养。然而,仅仅死记硬背是不够的,但是对于小学生来说,独自理解诗词中蕴含的文学价值和现实意义又是困难的。因此,根据不同篇目古诗的内容和学生学习中的问题,教师可以制定科学有效的古诗词教学方案,增强小学生对古诗词的理解,促进学生核心素质的提高。