摘要

数学是一门与数字、图形、运算、逻辑推理、知识转化与整合等紧密相关的学科,让学生在了解数学的开始就对数学产生兴趣并养成良好的学习习惯是教师教学的重点。因此,为了引导学生形成正确的学习态度与习惯,在启蒙阶段全面认识数学,教师应将游戏化教学运用到小学数学教学中,对学生进行有益的引导,促使学生对数学产生兴趣,提升学生数学素养。