数与计算是小学数学中最基础也最不可缺少的教学内容,新课改要求教师不断改善自身的教学行为,加强对培养数字感悟能力以及提高学生计算技能的重视,有效地教学生掌握相应的计算技巧,逐渐丰富学生的数学素养。笔者提出以下三点小学数学数与计算教学的优化策略:联系生活实际创设丰富情境,加深对数的概念认知;引导学生掌握算法明晰算理,优化学生的计算效率;先估算后笔算二者有效结合,提升学生的计算能力。
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