当前,媒介技术快速发展,但新闻传播实践教学与媒体的需求脱节较为严重。针对这一问题,台湾铭传大学传播学院以成果导向教育理论为指导,进行了有益的探索,对当前的新闻传播教育改革有积极的借鉴作用。本文借鉴铭传大学传播学院的经验,认为置身新的媒介环境,新闻院校在新闻传播实践教学中应当为学生从作业到作品再到产品的转化创造条件;不断完善师资队伍构成,设立多元、科学的评价体系;形成以学校教师为主导的"学校—业界"交流课程。
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