<正>小学科学实验分组教学通过设置学生在实验中的不同分工,培养他们参与实验教学的专注力,提高他们参与实验操作积极性,从而加深他们小学阶段科学学习的兴趣。一、做好实验课堂的课前预习预习阶段也是学习的重要环节,通过预习可以激发学生的好奇心,拓展他们的学习思路,培养他们的科学思维。对小学阶段的学生来说,提前进行课堂预习能够提高科学课堂的学习效率,尤其是对于相对于烦琐的实验学习来说。在预习时,学生可以提前对实验的目的、
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