基于UbD理论的大单元逆向教学设计——以高中物理“静电场”为例

作者：孙正宇; 许林; 彭朝阳; 吴振楠; 缪祥发

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(26): 35-38.

• UbD理论
• 单元大概念
• 内核探究
• 静电场

以高中物理“静电场”为例,基于UbD理论从目标设计、理解评估和教学活动三阶段,进行单元逆向教学设计,突破传统教学设计模式误区,促进学生对知识的理解,落实核心素养培养目标。

• 单位
  云南师范大学