巧用希沃白板 营造灵动课堂——以初中历史教学为例

作者：朱彦云; 常娟娟

来源：第二课堂(D), 2021, (03): 61-62.

<正>希沃白板具有互动性与操作性强等特点,初中历史教师巧用希沃白板,转变了初中传统历史课堂的教学模式,促进了我国历史教学方式的改革与创新。同时,希沃白板为历史教学提供了良好的互动平台,不仅促进师生、生生、师生与资源之间的互动,而且也提高了互动的有效性,增加了互动的趣味性。利用希沃白板开展教学活动,可以极大地提高学生的学习兴趣,让学生积极、主动地参与到历史学习中,营造灵动课堂,提高学习效率。这不仅是时代的要求,也是教师的职业需要。