运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对郑州西亚斯学院的公共体育课选课动机进行了研究和分析。结果表明:学生对部分体育项目存在误解,项目益处认知不足;不同的体育项目的受欢迎程度存在较大差距;学生的选课动机具有多样性,身体锻炼动机维度均值第一。
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