摘要

当前的语法教学在初中语文教学阶段存在严重问题,本文以新课标要求下提升初中语文语法教学策略的研究为导向,通过对语法研究的发展脉络进行梳理,运用文献研究等方法进行分析,为初中语法教学提出相应的对策。