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论中学生物教学中学生学科情感的培养
作者:贺佳星
来源:
山西青年
, 2013, (24): 122.
中学生物
情感培养
摘要
情感状态所构成的恒常心理背景或一时的心理状态,都对当前进行的信息加工起组织协调作用,它可以促进或阻碍学习记忆、推理操作和问题解决。因此,培养积极的情感对学生的学习至关重要。
单位
山西师范大学
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