用策略引领学生领略阅读魅力

作者：叶彩霞

来源：广西教育, 2021, (46): 99-100.

• 高中语文
• 阅读教学
• 悦读

本文针对当前学生阅读兴趣不高的现象，提出改变现状的做法，即利用影视资源优化课堂导入，巧设问题激发阅读兴趣，创设文本情境唤起学生关注，借助生活实践开展阅读活动，利用角色扮演加深阅读理解等，让学生重拾阅读的快乐，领略阅读魅力。