新课改要求改变过分注重传承知识的倾向，强调课程要促进每个学生身心发展，培养终身学习的愿望和能力；要求改变满堂灌的学习方式，改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向，倡导学生主动参与，采用交流、合作、探究等多种学习方式，使学生真正成为学习的主人。在初中历史教学中使用学案导学符合新课改理念，有助于建立自主、合作、探究的学习方式，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
