摘要

本文论述高中政治学科中议题式教学方法的应用,提出精心准备案例,创设议题式教学情境;多元呈现案例,启动议题式教学程序;积极讨论案例,提升议题式教学品质等教学建议,以期让学生在主动性辨识中完成认知构建。