基于“五育融合”的县域薄弱中学课后服务课程开发与实施

作者：罗利群; 高莹莹^*; 谭鑫

来源：基础教育研究, 2023, (18): 6-9.

• “五育融合”
• 县域薄弱中学
• 课后服务课程

构建“五育融合”的课程体系是对“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一教育培养目标的回应，也是现代教育应对时代之变、关照教育主体、反思异化教育生态的新举措。县域薄弱中学的发展是实现教育可持续发展，促成教育公平应重点关注的领域。从县域薄弱中学的成因与生存困境出发，基于“五育融合”的课后服务视角，讨论县域薄弱中学课后服务课程的开发路径与实施策略，以期推动“双减”的有效落实。