本科生科研导师制实践初探

作者：缪燕平; 范广洲; 曾胜兰

来源：课程教育研究, 2016, (14): 253-254.

• 高等教育
• 本科生
• 科研导师制
• 激励机制

成都信息工程大学大气科学学院设计和实施了科研导师制,并建立了培训、支持和激励等相关机制,使科研导师制能真正地发挥其功能、效益,为把本科生培养成为高素质的复合型人才探索了一条行之有效的途径。

• 单位
  成都信息工程大学