教师专业发展综合系统设计研究

作者：赵鸿雁

来源：中国现代教育装备, 2019, (22): 67-69.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2019.22.021

• 综合系统
• 内驱力
• 发展

开发教师专业发展的综合系统,借助系统,激发个体专业发展的内驱力,同时搭建"人境互动"的良好环境。研究通过校本培训实现本部与各分校及分校区分享交流,带动集团化办学中教师专业水平的整体发展,创新教育工作的方式方法,更科学、精准、高效地提升教师队伍建设的效率与水平。

• 单位
  清华大学附属中学