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摘要
新时期，核心素养培育成为小学教学的重点内容。为做好核心素养视域下的体育教学工作，文章作者研究了在小学体育教学中开展合作学习的策略，首先论述了核心素养的内涵与本质，其次说明了小学体育教学中合作学习遇到的实际问题，如合作学习氛围不浓厚、内容设计不合理、学生创新能力不足、教学成果评价机制不健全，最后根据上述问题设计了相应对策。文章作者认为通过营造合作学习氛围、优化设计学习内容、重视学生创新能力培养与完善评价机制等多种方法，能使小学体育教学有序展开。应用以上策略，能够为小学体育教学改革提供支持，有利于加快核心素养的培育进程。
