高校专职辅导员"转岗"呈现年轻化、女性多于男性、工作年限短等特征。高校要高度重视专职辅导员的"转岗"现象,通过落实专职辅导员教师身份、建立合理的岗位流动机制、打通职称发展通道、完善兼职辅导员队伍建设等措施,有机整合专职辅导员教师、管理者、服务者的多重身份,建立起专职辅导员职业发展的保障机制。