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摘要
英语是语调语言,语调在口语中起到传情达意的作用。语调系统的重心是调核,调核是语调群最突显的音节,体现了信息焦点。调核位置的差异会产生不同的言外之意。本文以一段英语对话为例,对比英语学习者朗读录音与本族语者录音在调核位置上的差异,发现学习者调核位置随意,最突显音节并未体现信息焦点;能找到无标记调核位置,但难以确定置于功能词上的有标记调核。此外,学习者朗读调核音节时,音高、音响和音长都没有突显,调核音节和其他音节区分不够明显。建议教师选择有本族语者录音,且调核特征明显的英语素材,帮助学生通过录音对比,理解并能正确判断调核位置,从而恰当表达应有之义。
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