小学英语典型错例分析及矫正策略

来源：河北教育, 2019, 57(04): 45-57.

学生在答题过程中出现的"错误"是一种有效的教学资源,教师要针对学生的易错题型探因究果,归纳总结产生错误的原因,并在此基础上提出有效的矫正策略。