我国国际理解教育研究综述

作者：段道焕

来源：河南教育学院学报(哲学社会科学版), 2020, 39(03): 59-61.

DOI：10.13892/j.cnki.cn41-1093/i.2020.03.010

• 国际理解教育
• 综述
• 成就
• 不足

国际理解教育的重要性不仅得到了包括中国在内的世界上许多国家的认可,而且各国也在积极开展国际理解教育。以在CNKI上搜索到的2007～2016年有关国际理解教育的234篇文章为样本进行分析,可以发现,我国有关国际理解教育研究的学术论文涉及范围广泛、研究视角众多,但却缺乏系统性,无论从数量还是质量上,都需要进一步提高。

• 单位
  教育科学学院; 华南师范大学