基于微课的高中地理实验设计与制作研究

作者：林瑾

来源：课程教育研究, 2018, (08): 168.

• 微课
• 高中地理
• 实验设计与制作

高中地理在对学生的要求上,要高于初中。比起初中地理重视基础知识理解,人文环境了解和明确简单的地理规律,高中地理更加注重知识的运用,即要求学生运用所学地理知识解决实际问题,这也是地理教学的根本目的。基于此,在高中地理教学中,选择地理实验法将有助于学生对于地理知识的理解和应用。本文将基于微课的视角下,对高中地理实验设计与制作进行研究。