摘要

基于"软件工程"中教师难教授、学生难理解的现象,文章分析了"软件工程"在教学中存在的问题以及繁难复杂的学科特点,并提出了任务驱动教学法在"软件工程"中的应用模式及具体的实施5环节,以期改善"软件工程"教学现状,促进教学发展。