初中语文文言基础教学的思路分析

作者：罗细明

来源：课程教育研究, 2019, (26): 169.

• 初中语文
• 教学策略
• 文言文教学
• 效率分析

目前,在初中语文教学过程中,文言文是一个相对较强的知识点,具有很强的抽象概念。由于文言文本身的特点,学习过程对学生来说是比较困难的,这就会导致学生学习热情不够,使得学生在开始学习文言文的时候,就产生了相关的厌倦心理。因此本文就提高文言文教学的效率进行了简单的探讨。