隐喻视角下的大学英语词汇教学模式研究

作者：杨秋颖

来源：桂林师范高等专科学校学报, 2020, 34(01): 133-139.

DOI：10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2020.01.031

• 隐喻
• 词缀
• 语境
• 联想
• 英语词汇
• 教学模式

词缀是英语词汇的显著特征,其运用离不开语境。联想在词汇意义扩展的过程中发挥着关键性作用。而词缀构词的产生,通过语境,进行联想,都离不开隐喻这一人类的基本认知方式。隐喻式大学英语教学应运而生,其存在是必要的、合理的和可行的。

• 单位
  徐州工程学院