小学生对于学习的知识遗忘的速度较快,若是对于学习的内容不能进行及时复习就会导致学生基本上完全忘记以前学习的数学知识,教育质量难以得到有效提升。小学阶段数学学习内容也很多,学生的精力是有限的,若是都等到最后期末一起复习,那么复习效果必然不会好。因此怎样复习才能帮助学生更好地巩固数学知识是教师需要思考的问题,对此,教师可以将思维导图应用在小学高年级数学单元复习之中,以此提升数学教学质量。
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