通过对高专学生的现状进行研究,发现高专学生的学习现状有以下几个特点:基础知识掌握的不牢靠、缺乏学习自信、学习兴趣低下、没有良好的学习习惯、缺乏恒心毅力等。高专教育和普通高等教育有一定的差异性,基于此,为了寻找一种切实有效的高专数学教学模式,本文对如何优化高专数学课堂教学进行了分析和探讨。
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