把握古典名著单元教学的度

作者：孙朝红

来源：小学语文教学, 2022, (05): 3-4.

<正>五年级下册第二单元是中国古典名著单元，单元内编排的四篇课文分别选自我国古典四大名著。在小学阶段，编排名著阅读单元的目的是为了激发学生阅读古典名著的兴趣，初步掌握阅读古典名著的方法，为今后阅读古典名著奠定基础。但在实际教学中，古典名著单元的教学现状令人堪忧，主要表现为教师在课堂中忽视了学情，拔高了学生对古典名著人物形象品析的要求，在一些难懂的句子上花费时间过多，严重影响了学生阅读古典名著的积极性。那么，古典名著单元的课文该如何教呢？笔者认为，教师要从以下方面把握好古典名著单元教学的度。