以创智点的构设推动构建高品质地理课堂

作者：徐波清

来源：新课程, 2021, (14): 166.

• 地理教学
• 创智点
• 质疑精神

通过创智点的构设,设计搭建有利于学生自主参与、合作探究的学习平台,引导学生主动参与到学习活动中,提升思维品质,优化学习方法,使学生在课堂知识框架的构建和知识体系的形成过程中不断创生智慧和灵感,促进地理学科核心素养的自主生成、动态养成。