针对长期以来国内特殊儿童发展评估工具缺乏、教育训练针对性不强等实践问题,本研究建构了覆盖特殊儿童基础核心能力发展的评估指标体系,研制了特殊儿童发展评估工具,用于评估特殊儿童感知、运动、认知、语言与沟通以及社会适应能力。特殊儿童发展评估工具已广泛应用于实践,形成了基于评估的教学实施路径,有效提升了教学针对性,有助于提升教学质量。