外语“课程思政”建设——内涵、原则与路径探析

作者：张敬源; 王娜

来源：中国外语, 2020, 17(05): 15-29.

DOI：10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2020.05.003

• “大思政”格局
• 外语“课程思政”
• 内涵
• 原则
• 路径

高校外语教学是我国高等教育的重要组成部分,外语教育教学中的"课程思政"建设是高等教育"大思政"育人格局不可或缺的一环。本文立足"课程思政"的育人本质和外语教育教学的人文社科学科属性,厘清外语"课程思政"的内涵,阐释外语"课程思政"的原则,植根课堂教学实践探讨外语"课程思政"的建设路径,意在为后续开展"课程思政"实践与研究工作提供有益启示。

• 单位
  北京科技大学