信息技术与小学科学实验教学的整合研究

作者：朱祥梅; 李斌

来源：中国新通信, 2022, 24(19): 182-184.

• 信息技术
• 小学科学
• 实验教学

信息技术和学科融合是当前教育的重要特征，而科学课程本身重视对于内容的理解和探究，跟随信息化的发展要求来开展深层次的小学科学实验教学是非常有必要的。本次研究的重点在于分析数字环境下的信息技术应用模式，为小学科学的实验教学工作提供有效支持，提升教育信息化水平和教育教学发展质量。