在我国学前教育中,区域活动是不可缺少的部分。在培养儿童智力发育、学习兴趣方面有着突出影响,科学区域活动是让孩子们通过个性化的教育过程对生活中的自然事物和现象进行自主探究的活动。区域活动具有自主性、开放性,能够改变传统集体授课的弊端,为孩子们的自主性发展提供自由选择的空间和平台,并且自主性是每名幼儿自身发展的标志。在当代教育时期,自主性是每名幼儿必备的品质。本文就自主性科学区域活动的指导策略展开讨论。
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