基于核心素养的高中历史教学研究与实践

作者：何超

来源：新课程(下), 2018, (12): 31.

• 核心素养
• 高中历史
• 教学研究

由于新课程改革的不断深化,发展学生核心素养成为高中历史学科的一项重要课题。在高中历史教学中,教师该如何以历史核心素养引领学生学习,促进学生核心素养不断提升呢?针对基于核心素养的高中历史教学进行研究,以期为相关人员提供可参考性建议。