小学数学整合信息技术的实践研究

作者：陈小玲

来源：中小学电教(下半月), 2018, (03): 67.

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在信息时代背景下,在数学课堂整合信息技术是时代发展的趋势,它能使抽象的数学探究变成学生乐于接受的形象场景,使学生更感性地认知数学、理解数学。信息技术的整合必须基于一定的理念,教师如何结合数学教材完美整合,从而成就精彩数学课堂?本文结合信息技术的特点阐述了数学课堂运用信息技术的实践做法。