日本中小学艺术教育:关注创意思维和审美体验

作者：李冬梅

来源：上海教育, 2021, (35): 32-34.

<正>当前,日本社会普遍认为,工业时代偏重理性、追求分数成绩的教育已经无法适应信息化时代乃至未来超智能化时代的多元需求。日本政府于2018年修订的新一期《学习指导要领》、2018年出台的《面向5.0社会的人才培养》等政策法规均认为,不论时代和技术如何发展,人类的感性认知和自主创意才是推动社会进步的原动力,高科技的孕育离不开感性思维和有创意的心灵。