摘要

教育部、财政部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中指出,进入本世纪以来,高校实践育人工作得到进一步重视,内容不断丰富,形式不断拓展,取得了很大成绩,但实践育人特别是实践教学仍然是高等教育薄弱环节。基于会计专业的特殊性,本文着重就会计专业实践教学提出几点新思路。