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摘要
目的讨论护生进入首个临床科室实习带教老师对其从业后职业态度的影响。方法应用自设问卷随机对2013年至2015年在昆明医科大学第一附属医院甲状腺疾病诊治中心科实习护生100名进行问卷调查,以问卷结果分析讨论。结果临床科室的科室文化、工作学习氛围、科室专业能力、科室带教老师对实习护生有重要影响,尤其是首个临床科室的护理带教老师对实习护生在工作态度、职业道德、专业思想、专业能力多方面有着重要影响。结论通过问卷调查、研究分析表明首个临床实习科室对护生就业后职业态度的培养起决定性作用。
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目的讨论护生进入首个临床科室实习带教老师对其从业后职业态度的影响。方法应用自设问卷随机对2013年至2015年在昆明医科大学第一附属医院甲状腺疾病诊治中心科实习护生100名进行问卷调查,以问卷结果分析讨论。结果临床科室的科室文化、工作学习氛围、科室专业能力、科室带教老师对实习护生有重要影响,尤其是首个临床科室的护理带教老师对实习护生在工作态度、职业道德、专业思想、专业能力多方面有着重要影响。结论通过问卷调查、研究分析表明首个临床实习科室对护生就业后职业态度的培养起决定性作用。
