别让不当支持阻碍了幼儿学习品质的发展——以数学活动中幼儿学习品质的呵护和培养为例

作者：陈立

来源：学前教育, 2022, Z1: 22-25.

<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在总则中提出实施指南应该把握的四点之一就是重视幼儿的学习品质。深入学习《指南》我们了解到，学习品质一般是指幼儿学习的倾向、态度、行为习惯、方法、活动方式等与学习密切相关的基本素质。不指向具体的方法、技能，而指向儿童是如何获得、如何使用这些方法和技能的，主要包括学习行为、学习态度、学习能力等。