高职“双师素质”教师的素质特征及管理激励研究

作者：易兰华

来源：成人教育, 2009, (02): 26-27.

• 高职教育
• “双师素质”
• 管理激励

"双师素质"教师是高职院校的执教主体,对高职教育的成败起着至关重要的作用。文章从共性与个性两个层面剖析了"双师素质"教师的内在素质特征,并进而从引进渠道、培养手段、工作时间、薪酬模式等方面提出了促进"双师素质"教师队伍建设和作用发挥的管理激励措施,对当前我国"双师素质"教师队伍的建设与管理具有一定的参考价值。

• 单位
  湖南商务职业技术学院