目的探讨慕课教学模式在中医护理临床教学中的作用。方法选取2018年3-12月在我院进行中医护理临床实习的本科生50名,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各25名。对照组采用传统课堂教学,观察组采用慕课网络课程线上教学。比较2组出科成绩、毕业综合成绩及核心能力。结果观察组出科理论成绩、操作成绩、毕业综合成绩均好于对照组(P<0.05)。观察组护生核心能力自我评价得分高于对照组(P<0.05)。结论慕课模式在提高护生中医护理临床能力上有着积极作用。