“金课”背景下高职院校公共英语课程思政建设的路径探究

作者：刘芳

来源：海外英语, 2022, (10): 222-223.

• 金课
• 现状
• 路径
• 反思和建议

当前，“金课”的理念已在高职院校落地生根，本文从“金课”的概念出发，结合高职院校公共英语课程的教学现状，阐述了公共英语课程思政建设的路径，以及关于公共英语课程思政建设的反思和建议。

• 单位
  武汉职业技术学院