区域地理教学中的问题链设计——以中国西北地区“自然特征与农业”为例

作者：李宗录

来源：地理教学, 2018, (04): 7-31.

• 区域地理
• 问题解决教学
• 问题链

问题链是问题解决教学的关键。本文结合"西北地区"的教学,阐述了在区域地理问题解决教学中,如何选择问题的起点、如何引导学生进行问题探究、怎样进行问题的转换、如何注意问题的类型、如何引导学生进行知识建构、如何设计问题链条等,对区域地理教学具有一定的启发意义。