摘要

心理障碍属于一种因为动机性行为受到影响或限制,从而无法完成某种预定活动,并也因此而使得心理上产生焦躁紧张的一种心理状态.而高中化学解题心理障碍则泛指一些限制或阻碍学生正常完成化学解题学习的负面心理状态,也就是说学生在解答化学题时所表现出的一些不解、焦躁、不感兴趣,甚至是厌烦等负面心理状况.本文主要针对高中化学解题心理障碍进行分析,提出了相关的应对策略.